劍橋大學研究警告：AI 玩具誤讀兒童情緒，呼籲加強心理安全監管

劍橋大學研究團隊以內建 OpenAI 技術的 AI 玩具 Gabbo 為研究對象，檢視生成式 AI 與幼童互動的風險。由於 5 歲以下兒童仍在發展情緒辨識與表達能力，玩具若錯判感受或給出不當回應，可能影響其心理安全與人際學習。

研究發現，Gabbo 與幼童對話時曾出現誤讀情緒、打斷談話及回應生硬等情況。劍橋大學團隊因此呼籲政府，針對供 5 歲以下兒童使用的 AI 產品建立「心理安全」監管標準，並建議家長僅讓孩子在共用空間使用，以便全程留意互動內容。