洛杉磯聯合學區是全美第二大公立學區，生成式 AI 已逐步進入教學、作業與數位素養課程。學區在保護未成年人的隱私、避免作弊與確保內容安全之間尋求平衡，但直接限制學生使用，也可能讓家中沒有私人裝置或付費工具的學生承受更大的數位落差。
洛杉磯聯合學區最新暫停所有年級學生透過學區配發裝置使用生成式 AI，約 37.8 萬名學生受到影響；教職員仍可繼續使用相關工具，既有培訓也不受影響。措施由行政人員直接實施，未經學區董事會事前表決，部分董事甚至事前不知情，因而引發程序透明度與教育公平的爭議。
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這個事件的歷史脈絡在這之前
挪威宣布2026年起國小全面禁用生成式AI
挪威政府認為，6至13歲學童若過早依賴生成式AI，可能跳過閱讀、書寫、計算與獨立思考等關鍵學習歷程。新政策將納入國家課程標準，透過分齡管制強化傳統教學，並配合紙本教材回歸，降低數位工具對課堂的干擾。
挪威首相宣布，自2026年8月新學年起，國小原則上近乎全面禁用生成式AI工具，適用對象涵蓋6至13歲學童。政府將依不同年齡層設定使用限制，僅保留少數符合教學需求的例外，政策重點是避免學生藉AI直接取得答案，確保基礎能力培養。
在這之後
紐約市校園新政：幼兒園至國中全面禁用生成式AI一年
生成式 AI 快速進入課堂後，教育界日益憂心學生把推理、寫作等學習過程外包給工具，也擔憂未成年人的資料遭商業平台蒐集。紐約市的新政策因此受到關注，核心在於重建自主思考與實體同儕互動，同時劃定校園 AI 的安全界線。
紐約市政府宣布，紐約市公立學校約 60 萬名幼兒園至國中（K-8）學生，將在 2026–2027 學年全面停用生成式 AI，試行期為一年。高中生仍可在受控環境使用，但須修習 AI 素養課程；市府也將封鎖未達資安標準的商業軟體，以保護學生資料隱私。
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